最近，在湖北省英山县理工中专开展的“如何正确教育孩子”的大讨论上，一位老师给大家讲了一个十分痛心的故事：他表兄夫妇望子成龙，把孩子的课余和假日时间排得满满的，除了正常上学外，孩子还要学习电脑、国画、书法、二胡、吉他等课程，结果半年后，孩子被诊断患了“情感饥饿症”。
“情感饥饿症”是精神分裂症的一种，一个原本聪明伶俐的孩子怎么会患上这种病呢？医生说，这是由于孩子没有玩耍的时间，更没有与家长和小朋友交流和沟通的机会，在长期缺乏人际交流和情感沟通的情况下，孩子极易患上“情感饥饿症”。
在一般人的眼里，孩子是天真烂漫，无忧无虑的，其实孩子和大人一样，也需要情感的交流和情绪的宣泄，但是现在许多家长却往往忽视孩子这方面的需要，孩子放学回家后就催着赶快写作业，假期给孩子报各种各样的辅导班，根本不给孩子一点喘息的机会，更不要说和孩子经常一起谈天说地，交流感情。当有的孩子提出想同父母交流一下“思想”的时候，许多家长用一句“小小年纪想那么多干什么？好好学习就行了！”就把问题打发了回去。长此以往，时常处于情感交流“饥饿”状态中的孩子，就渐渐“闷”出情感障碍之类的“心”病来。
许多孩子不但从父母那里得不到情感满足，而且也极少有和同龄人交流和沟通的机会。有的家长害怕自己的孩子与别的孩子发生冲突，就不让自己的孩子与别的孩子一起玩耍。殊不知，冲突和矛盾也是一种情感交流的途径，它能给孩子提供许多直接的人生体验和情感感受，这是任何教科书都无法传授的。
上海的一项调查显示，青少年情绪障碍发生率已居咨询问题的第四位，青少年离家出走、犯罪、自伤、自杀等极端行为均与其情绪状况密切相关。而且，据有关专家研究表明，处于“情感饥饿”状态的孩子更容易沉湎于虚幻的网络世界无法自拔。
当前，青少年思想道德建设引起了各方面的广泛关注，各种文化场馆纷纷为青少年免费开放，各种青少年文化活动中心也在改建、扩建，面向未成年人的图书、报刊、音像制品和电子出版物大量出版，打击“黑网吧”，为青少年上网保驾护航的工作也大张旗鼓地展开……但是，当我们为孩子们搭建成长的物质平台时，千万不要忘了满足孩子们情感上的需要，父母的叮咛，老师的引导，朋友的鼓励，永远是孩子们成长过程中最珍贵的礼物。
